一、基本情况
1.专业介绍
厦门大学哲学系始建于1922年，张颐、朱谦之、邓以蛰等名家曾在此任教。1976年哲学系复办并招生，2000年科学技术哲学专业获博士学位授予权；2005年获批哲学一级学科博士学位授予权；2007年获批博士后流动站。目前有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学和科学技术哲学等八个二级学科，其中规范论、朱子学和知识论已形成自己的特色和优势。自1976年第二次复办以来，厦门大学哲学系教师团队积极进取，学术成果斐然，各二级学科都形成若干独具特色的研究方向，有些已经达到了国内领先水平。
厦门大学哲学系2019年QS世界大学学科排名进入全球前200名（大陆高校第12位）。2020年入选福建省一流本科专业以及全国首批哲学专业“强基计划”。2022年获批国家级一流本科专业建设点。
2.师资队伍
哲学系现有在职专任教师39名，其中福建省“闽江教育领军人才”闽江学者特聘教授7人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者2人，福建省新世纪优秀人才支持计划入选者3人，南强青年拔尖人才A类1人，南强青年拔尖类人才B类2人，南强青年拔尖人才支持计划培育人选1人。高级职称人员占全系专任教师总数的76.92%，博士生导师26人，有海外进修经历者逾30人。高层次人才全员为本科生上课。
3.教学及科研条件资源平台
厦门大学哲学系建设有2个福建省科研平台（厦门大学哲学与当代社会研究中心、厦门大学马克思主义的规范与认知理论研究中心），3个校级科研机构（厦门大学知识论与认知科学研究中心、厦门大学道学与传统文化研究中心、厦门大学宗教学研究所），是3个国家二级学会（中国知识论专业委员会、中国分析哲学专业委员会、儿童哲学专业委员会）的挂靠单位。创立了全国第一所哲学虚拟仿真实验室。
二、培养目标及培养要求
1.培养目标
以厦门大学哲学学科新百年建设为契机，全面贯彻“高端化、国际化、复合化”的人才培养思路，瞄准国家重大战略需求与新文科的时代呼唤，在建设中国特色、世界一流的哲学学科的同时，致力于培养具有家国情怀、德才兼备，面对时代大局创建新哲学思想，融合中国智慧与世界文明的未来哲学家。
2.动态进出办法
强基计划按照“3+1+X”模式进行培养。其中“X”指研究生培养阶段，实行弹性学制，其中：硕士研究生学制3年；本直博学制5年。强基生完成规定的本科阶段有关课程，在第三学年第三学期参加转段考核。通过转段考核的强基生，进入第四学年（本研衔接阶段）继续学习，享受与在籍研究生同标准的奖学金待遇。未通过者退出强基计划，转入相应专业的普通班学习，按学校相关政策要求进行管理。
3.本硕博衔接的办法
强基计划实行本研衔接培养。转段的学生可继续在哲学学科深造，也可进入中国史、世界史、马克思主义理论等其他领域深造。
三、毕业要求及授予学位
哲学（强基计划）专业学生根据培养方案，修满学分，可授予哲学学士学位。
转段的学生按照其选择的方向继续研究生课程学习，满足硕士/博士学位申请条件并达到学校规定的学术水平标准的，可获得相应的硕士/博士学位。
四、培养方式
1.采用小班制教学模式
哲学学科强基生独立“编制”，有单独的本研一体化专业培养方案，更为体系化和多样性的课程设置。入学伊始即由各学科骨干教师为其开展小班授课，采用“翻转课堂”等新型教学模式，激发学生的专业兴趣，拓展学生的知识面。
2.推进本科生导师制与“大创”科研项目的融合
随着学习的逐步深入，哲学系鼓励强基生积极参加大学生学术创新训练项目，并邀请在相关领域有深厚积累的教师为之作细致指导，相应指导教师亦即为该生的本科生导师。迄今为止，哲学系强基生已主持或参与了国家级和省级“大学生创新训练”科研项目共十余项。
3.以《自主学习》课程引领跨界学习能力的培养
为迎合时代对具有跨学科视野和全面能力人才的需求，充分发挥哲学学科天然的基础性与全面性优势，哲学系倡导“哲学+”的培养理念，开设《自主学习》课程，引导同学们结合自身兴趣探索跨学科发展，辅以不同专业背景的教师组成的课程导师组进行全程指导，充分调动同学们的积极性和自主性，提升其跨界学习能力，促进学生个性化、多样化发展。
4.实现“读万卷书”与“行万里路”的有机衔接
哲学系高度重视引导强基生研读哲学经典，每学期均有名师开设读书会，每学年组织至少一次外出考察交流活动，带领学生领略哲学魅力、培养哲学思维、深化哲思理解。此外，哲学系还鼓励学生赴境外访学交流，拓展国际视野，迄今已有多名强基生赴境外知名高校开展访学交流。
5.以论文竞赛锤炼写作本领，以名师讲座把握学术前沿
哲学系高度重视强基生的阅读理解、分析论证和写作阐述能力的培养，针对性开设了《哲学论文写作》《面向哲学的分析性写作》等课程，同时联合兄弟高校院系举办年度“强基哲学本科生联合论坛”，通过“实战”的方式锤炼写作本领。此外，哲学系还特聘国内外知名专家学者开设学术前沿讲座和课程，让学生及时把握学术前沿动态。
五、课程设置
本科课程包含通识教育课程、专业核心课程和、专业基础选修课程和专业进阶课程等。
本科核心课程有：逻辑学、伦理学、中国哲学史（上）、西方哲学史（上）、马克思主义哲学原理、中国哲学史（下）、西方哲学史（下）、马克思主义哲学史、数理逻辑、现代西方哲学、宗教学、科学技术哲学、马克思主义原著研读等。
为强基学生开设《自主学习》课程，鼓励学生根据学术兴趣自行设计研究题目，选拔优秀导师进行辅导，培养学生的自我管理和自主学习能力。
六、本培养方案解释权属厦门大学哲学系。
