英语是伟大的莎士比亚的语言，莎翁的诞辰纪念日被联合国教科文组织确定为“世界读书日”（4月23日），其名言“To be, or not to be”是我们都要面对的人生拷问；英语是玄学派诗人邓恩的语言，他那著名的“No man is an island, entire of itself”，为人类命运共同体的当下关切提供应时的阐释。

英语不仅是全球范围内最通行的工作语言，是当今世界政治、经济、社会、学术乃至日常生活交际的“通行证”，是人类文明和文化的重要承载，更是接触、理解和改变世界的通衢。

“凡有所学，必有所得。”厦门大学外文学院英文系展开热情的双臂，向广大青年学子发出诚挚的邀请：加入厦大，加入英专，加入我们面朝大海的外文学院！让我们共同浸润于精妙的英语语言文学世界，深入领略那五彩缤纷的异域风景，精彩讲述那源远流长的中国故事，在人类命运共同体的愿景下共同描画美美与共、文明互鉴的蓝图。

1 走近英语专业

厦门大学英语专业创立于1923年，历经百年风雨，学科建设成绩斐然。2019年入选首批国家级一流本科专业建设点；在软科中国最好学科排名榜上连续多年评为A+专业。

英语专业的历史沿革如下图所示：

（英语专业教师合照）

2 英语专业包括哪些方向? 本科阶段主要学习哪些课程？

英语专业主要包括五大方向：外国文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究。

本科基础课程：综合英语、思辨阅读与英语写作、跨文化交际、英语语法、英语视听说、高级英语听力、交际英语、英语演讲、英语辩论、英语泛读、英语报刊选读、基础口译、美国文学、英国文学、英汉翻译、汉英翻译、中国文化概要、世界文学与文化、西方文明史等。

本科专业课程：比较文学导论、英语文学导论、英语戏剧欣赏、英语短篇小说、西方古典神话、欧洲戏剧经典、现代文学理论与批评、当代文学理论与批评、美国文学选读、英国文学选读、英汉语言对比、语音学入门、英语文体学、英语史、英语语用、语言学概论、语篇分析入门、英语词汇学、美国社会文化史、英国社会文化史、大洋洲社会文化史、欧洲文化入门、中外文化比较、英汉翻译实践、英语视译、翻译概论、翻译简史、交替传译、同声传译、手语翻译入门等。

3 有何特色与优势？

厦门大学英语专业师资力量雄厚，拥有多元化、现代化的一流人才培养模式。英语语言文学系形成了以文学、语言学为传统优势，口笔译学为特色方向，比较文学与跨文化研究、国别与区域研究为新兴重点的师资队伍格局。

作为教育部高校特色专业，我们形成了“小班化教学”“国际化培养”“复合型培养”“第二课堂实践”四个人才培养特色。本专业秉承厦大“养成专门人才、研究高深学术、阐扬世界文化、促进人类进步”的办学宗旨，打造英语能力与专业知识并重、本土培养与国际培养并重、语言习得与研究意识并重、课内学习与课外实践并重的人才培养模式，引导、支持学生全方位综合发展，提高“外语+”综合能力。基于此，在第四轮教育部学科评估（2016）中，英语专业在校生、毕业生质量分列全国第5位和第11位。

英语专业积极服务于社会，助力“海上丝绸之路”建设，打造“海峡两岸口译大赛”品牌，主办海峡两岸外国语言文学高端论坛；利用口笔译专业优势服务“金砖会议”等高端活动，推进学校及区域国际化，赢得广泛社会声誉。

近年来，英语语言文学系积极响应国家号召，深化专业教研改革，推动学科结构和人才培养体系内涵式、协同式发展。我们充分利用厦门大学作为综合性大学的优势，近年推出多项人才培养创新举措：

●外国语言文学创新实验班：2019年设立，2021年面向全校招生，开拓国际组织人才培养的新路径。

●外语+会计学/财务管理的招生专业：2020年设立（含英语专业），突破单一专业培养模式，引领全校复合型专业设置和学科交叉潮流，提升生源质量。

●英语专业国际传播菁英班：2024年设立，培养具有家国情怀和国际视野、掌握中英文语言和网络传播技能的全媒化专家型复合型国际新闻传播人才。

●英语专业人文实验班：立足专业发展，选拔一批有志于以英语专业相关领域为志业的优秀学子，小班教学，培养英语能力突出、人文素养深厚、科研能力领先、国际视野广泛的高层次学术型人才。

●英语+法学双学士学位复合型人才培养项目：拟于2025年起实施，服务“一带一路”沿线国家合作和“人类命运共同体”建设；打造一批“英语+法学”融合课程，实行双导师制度，培养兼具国际化视野、跨文化沟通能力、扎实法学素养的高端复合型涉外法律人才。

此外，我们增开比较文学与跨文化、国别与区域研究方向的专业课程；纵深推进教研团队建设，大力鼓励教育改革项目的申报和实施，紧抓专业教材和教学论文集编纂，以创新性成果推动学科新一轮的发展；支持引导在校生积极参与科创和学业大赛，深度强化学生对专业知识的理解和应用。

4 培养目标是什么？

英语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化沟通能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，能适应国家与地方经济建设和社会发展的需要，熟练使用英语从事涉外行业、英语教育教学、学术研究等相关工作的英语专业人才和复合型英语人才。

在素质要求上，英语专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养等。

在知识要求上，英语专业学生应掌握英语语言、文学和文化等基础知识，了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况；熟悉中国语言文化知识，了解我国国情和国际发展动态；掌握本专业基础理论、基本方法和学术规范；掌握相关的人文社会科学和自然科学基础知识。

能力要求上，外语类专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化交流能力、思辨能力，以及良好的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

5 英语专业毕业生主要就业领域有哪些？

英语毕业生就业率接近100%，毕业生不仅活跃在建设国家的各行各业、天南地北，更行走在国际舞台，或成为外交官、或成为联合国的同传、或成为中国维和部队成员。

就业领域：英语语言文学研究、外事外交、高级翻译、经贸谈判、英语教学等。

就业单位：外交部、外事办、出版社、电视台、编辑部、学校、旅游局、海关、边检、政法部门、翻译公司、银行、跨国公司等。

6  英专学生应具备哪些条件？有哪些报考注意事项？

英语专业在人才培养方面一贯注重提升专业素养，致力于打造高素质人才；开拓世界眼光，培养国际化人才；促进全面发展，培养复合型人才。

专业素养：听、说、读、写、译等全方位外语应用技能、基于专业知识深度与广度的思辨和创新能力、立足本土的跨文化交际能力、围绕语言服务开展社会实践的能力。

报考建议：热爱英语语言文学专业，有良好的语言素养和学习潜力，对世界充满好奇心与探索精神。

【教师寄语】我们所崇尚的修为是：“非曰能之，愿学焉”（《论语》）的虚心，“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”（林语堂）的学养，“腹有诗书气自华”（苏轼）的信心，“我善养吾浩然之气”（《孟子》）的内涵，“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫）的高度。