经济学（economy）源自希腊语，“eco-”意为“栖息地”，“nom-”表示“分配，管理”，本意为对家庭事务的管理，如今，我们将其引申为对资源的统筹安排。经济学洞悉经济发展规律，是国家经济发展的智力支持，经济学科也是诺贝尔奖在社会科学领域唯一授予的学科，足见其对人类社会发展的重要性。今天，让我们一同走近经济学专业。

1.叩响厦门大学经济学之门

厦门大学经济学本科专业历史悠久、积淀丰厚，最早始于1921年建校时的商科。新中国成立后，首任校长王亚南先生同时兼任政治经济学教研室主任，为本专业奠定了坚实的学科基础。改革开放初期，厦门大学在全国率先成立经济学院。后续的经济学科其他专业乃至部分管理学科专业都是在经济学专业的基础上发展起来的。

1998年，为了解决我国理论经济学持续发展问题，教育部设立“国家经济学基础人才培养基地”，本专业即列入建设。2009年，本专业获批国家级特色专业。2010年，本专业率先进行国际化办学试点并开展“基础学科拔尖学生培养试验计划”。2011年，本专业开设全英文授课的经济学（国际化试验班）项目。2020年，本专业申报的“王亚南经济学拔尖学生培养基地” 入选教育部首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。2021年，本专业“王亚南经济学拔尖学生培养基地”获教育部首批新文科研究与改革实践项目立项。多年实践，使本专业具备了“坚持马克思主义经济理论的教学与研究的主导地位、重视现代经济学理论和研究方法的教学与研究、重视学生理论联系实际学风培养、加强学生社会实践能力锻炼、学生学术活动活跃、科研成果丰富”的特色。2023年，厦门大学经济学和计量经济学科在全球高等教育研究机构Quacquarelli Symonds （简称QS）世界大学学科排名中，位列全球第109位。2024年发布的“软科中国大学专业排名”中，经济学专业入选A类专业。

2.经济学专业研究的是什么，本科阶段主要学习哪些课程？

本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养原则，经济学专业旨在培养具有深厚经济学理论功底，熟悉国内外经济发展历史、现状和趋势，系统掌握经济学基本原理、定性和定量分析方法，具备国际视野和国际竞争力，能够向相关学科领域延伸拓展，创新意识强，实践能力突出，学术和应用并重的复合型高级专门人才。经济学研究经济资源配置和经济制度演化，总结经济变化规律和识别经济发展条件，为经济学科进一步发展奠定理论基础，为制定经济政策提供知识准备和智力支撑。

经济学探究社会资源配置与人类行为规律，既具有严谨的理论体系，又紧密联系现实经济问题。学生在大一、大二阶段通过学科通修课程夯实基础，除数学、外语和计算机等通用技能外，还系统学习《经济学原理》《政治经济学》《微观经济学》《宏观经济学》《国际经济学》《中国经济史》《经济思想史》《统计学原理》《会计学原理》《公共经济学》《金融经济学》《计量经济学》等核心课程。这一阶段的学习不仅帮助学生掌握经济学的基本原理，还培养其逻辑思维与数据分析能力，为未来深入探索奠定坚实根基。

进入大三，学生将在更加专业和系统的经济学训练中拓宽视野。课程体系由核心课程贯穿始终，包括《<资本论>选读》《习近平经济思想》等中国特色经济学理论课程，帮助学生理解经济运行的深层逻辑；同时，《计量经济学方法与应用》《中国经济改革与发展》等方法论和实践类课程，使学生能够运用数据工具分析经济现象。除此之外，丰富的专业选修课，如《博弈论》《发展经济学》《劳动经济学》《区域经济学》《数理经济学》《产业经济学》《资源与农业经济学》等，展现了经济学的多元分支，让学生得以深入探索自身兴趣所在，培养专业特长。

在大四阶段，学生将接受系统的文献阅读和论文写作训练，锻炼学术研究能力，提升批判性思维，并逐步构建自身的研究框架。通过这一系列的学习，学生不仅能掌握经济学的理论体系，还能培养解决现实经济问题的能力，为未来的学术研究或职业发展奠定坚实基础。

经济学专业本科拔尖创新实验班人才培养更注重培养适应全球化要求、具备国际视野、国际竞争力与影响力的高素质创新型经济学拔尖人才，这些拔尖人才将在解决中国问题时发出中国声音，在讲述中国故事时具有影响力、塑造力、感召力并为中国经济高质量发展贡献力量。其培养方案特色在于采用全英文教学，强化数理基础训练，部分课程为跨学科课程及本研贯通课程，旨在提高学生国际化素质、培养交叉学科思维，为学生在未来就业、升学深造及出国留学提升竞争力。学科通修课程及专业方向课程与经济学普通班课程设置大致相似，并增加《数学分析I、II、III》《大学物理》等特色跨学科课程，同时开设《社会主义政治经济学》《中国经济》等讲述与分析中国特色社会主义经济伟大实践的课程，培养学生了解中国国情、理解中国实际，为培养运用国际语言讲述中国故事的能力奠定基础。

3.经济学专业毕业生可以从事什么工作？厦大经济学就业去向有何特色？

学生从本专业毕业后，可胜任政府部门、企事业单位及非政府组织经济分析与预测、经营和管理工作，也可继续在社会人文学科深造，成为在科研机构和学校从事研究和教学工作的优秀人才，或业界精英和社会组织领军人物。

据不完全统计，今年毕业生较为集中的就业领域包括但不限于：银行等金融机构、制造业企业、互联网科技企业、贸易公司、房地产企业、服务业企业、新闻出版单位、政府政策研究室、各类智库或社会调查机构、学校或教育培训机构等。具体从事的工作，包括但不限于：市场或社会调查、数据收集和分析、文稿或文案编撰、管理咨询、教育培训、规划设计、政策研究等。

与同类高校相比，厦门大学经济学专业毕业生有三个特点：第一，应届毕业生每年通过推荐免试攻读硕士学位研究生（保研）的比例较高；第二，毕业生和在读学生每年通过自主联系和参与校际合作项目出国（出境）留学或交流的比例保持较高水平；第三，毕业生跨专业选择和实现升学与就业的比例相对较高，说明他们的学业适应、延伸和拓展能力较强。

4.要学好这一专业需要具备怎样的素质和条件？报考时应注意什么？要学好经济学专业，首先需要有长远的视野和艰苦奋斗的预期。经济学以史论见长，厚积薄发，学生既要有理论研究兴趣，又要广泛涉猎不同学科领域。其次，专业化的经济学对数学、外语乃至计算机技术也有较高的要求，因此学生也要具备一定的基础或可以补充提高的潜力。

【教师寄语】

有志做经济学家而不仅仅是经济工作者。学经济学，磨刀不误砍柴工。