我国电子商务由于其全流程数字化的天性累积了海量的数据，这为人工智能、大数据分析等新兴技术的发展提供了至为关键的数据要素，成为了涌现新质生产力的天然沃土。反过来，新质生产力的发展也将为电子商务创造更多的新型商业模式与创新机会。基于此时代背景，厦门大学电子商务专业着重培养同时掌握电子商务理论和数智技术闭环共生的复合型人才。

1.厦门大学电子商务专业实力如何？

厦门大学管理学院于2000年招收电子商务方向学生，2001年开始正式招收电子商务专业学生，是第一批国家教育部批准设立电子商务专业的十三所高校之一。2019年，厦门大学电子商务专业入选首批国家一流本科专业建设点。在2024年软科中国大学专业排名中，厦门大学电子商务专业获得A+专业评级。电子商务专业带头人彭丽芳教授担任第三届教育部电子商务类教学指导委员会副主任委员。

2.电子商务专业的培养重点是什么？

电子商务专业重视培养学生在互联网环境下的战略思维能力、商务管理能力和定量分析能力，要求学生能够根据管理实践的要求综合应用电子商务的理论和技术提供基于网络平台的商务和技术解决方案。

重点培养学生以下方面的素质和能力：1）具备必要的数学、计算机、电子商务、经济学、管理学的基本思想、理论和知识；2）具有开展电子商务业务的基本能力；3）具有一定的基础科学研究能力和较强的分析解决实际问题的能力；4）精通以计算机技术为主的电子商务技术和数据分析能力，掌握其最新进展，同时具备足够的现代商务知识，善于理解商务需求，并能够以最有效的技术手段予以实施；5）具有前瞻性思维，了解电子商务全局以及不同行业、不同模式的电子商务理论与应用，能够从战略上分析和把握其发展特点和趋势，从事信息服务、商务智能分析与设计、平台运营管理、物流服务或在教学科研领域从事教学科研等工作。

3.本科阶段主要学习哪些基础课和专业课？

电子商务专业的课程设计遵循“宽口径，厚基础，保优势，有特色”的原则，设置了公共基本课程、通识教育课程、学科类通修课程和专业方向性课程四大模块。

本科阶段主要课程包括：管理学科通修课程（如管理学原理、管理信息系统、财务管理、宏观经济学、微观经济学等）；数学基础课程（如微积分、线性代数、概率统计等）；数据分析课程（如Java程序设计、商业大数据分析、数据结构与算法分析、数据库技术与应用、计算机网络技术、人工智能技术与应用）；专业课程(运筹学、数据挖掘、电子商务概论、电子商务案例分析、网络经济学、电子商务系统分析与设计、数据可视化等)。

电子商务专业注重对学生创新能力和实践能力的培养，为学生提供丰富的前沿学术讲座和业界分享，并要求学生参加为期至少5周的专业实习。这些课外环节既可以全面培养学生的人际沟通能力与团队协作精神，又可以帮助学生了解专业前沿、难点、热点问题和发展方向，提高学生应用专业知识和技能解决实际问题的能力。

电子商务专业学科带头人彭丽芳教授为电子商务专业学生授课

4.电子商务专业毕业生未来发展方向？

电子商务专业2024届毕业生共16人到清华大学、中国人民大学等境内顶尖大学，香港科技大学、香港中文大学等境外顶级大学继续深造。就业的学生去向主要集中在政府和事业单位，互联网、高端制造等新兴科技的头部企业。用人单位对本专业毕业生给予了很高的评价，满意度高达95%以上。

5.要学好电子商务专业需要具备怎样的素质和条件？

数理基础好，逻辑能力强。电子商务专业在本科期间需要完成一系列数学与计算机科学相关课程，因此，要求学生具有较好的数理基础和逻辑思维能力。

勇于创新、乐于实践。大数据时代背景下，新型商务模式层次不穷。电子商务专业的学生需要对新兴的事物具有强烈的好奇心和敏锐的洞察力，善于思考并探究各种新型商务模式背后的产生原因、商业逻辑、盈利模式等。电子商务专业很注重培养学生的实践能力，鼓励在校的学生参加各类创新创业比赛（如互联网+、三创赛等）和企业实习等课外活动，利用所学的理论知识和技术能力去解决商业决策中的实际问题，并且鼓励学生培养创新的商业思维。

2023年教育部电子商务类专业教学指导委员会第八期专业负责人与骨干教师培训班在厦门大学举行

【教师寄语】

电子商务专业培养的学生不仅掌握电子商务知识和技能，更是国家创新发展的宝贵人才。电子商务的应用让生活更美好！